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中国人民大学校长刘伟:迈向“世界一流”大学

2018-01-12 12:22:33标签:大学 建设 建设

  原标题:多维统筹把准“双一流”建设坐标建设“双一流”是继“985工程”“211工程”后,中国高等教育领域又一项国字头命名的重点建设项目和指导性计划,国家相关方案出台后,学校高度重视,加强顶层设计,明确近中远期建设目标,在“中国特色”价值导向的引领之下,回归“人才培养”这一核心旨归,夯实“科技创新”这个发展根基,并抢占“文化传承创新”这个价值高地,四维度统筹发力,共同推进“双一流”建设,既是“双一流”建设重点把握的核心内涵所在,也是其建设应当遵循的重要路径,学校28个职能部门,29个学院系参与了方案编制工作,征求相关学科专家意见近50次,组织了2次校内外专家咨询论证会,召开了30次左右的座谈会,数易其稿,反复修改完善,一是坚持“中国特色”必须成为“双一流”建设的核心导向。

  中国人民大学的前身陕北公学、华北联合大学、华北大学等一批中国共产党领导创办的红色高等学府,是新中国高等教育发展的一个重要源头和摇篮,而坚持“中国特色”则是对这一系列问题的最好回应,中国人民大学始终全面贯彻党的教育方针,扎根中国大地办大学,不掉底色,不忘本色,形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色,中国历史上的优秀教育传统是坚持有“中国特色”“双一流”建设的重要源泉,高校要能回望历史,从中华优秀教育传统中去“寻根”,去汲取中国高校特色发展的力量。

  在新时代中国特色社会主义历史方位下,学校要办出质量、办出特色,引导一流学科在解读中国实践、创立中国理论方面下功夫,努力为构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系作出表率,全力建设新时代中国特色社会主义标杆大学,三是坚持“中国特色”必须着眼中国高等教育的发展现状,中国人民大学14个学科获国家遴选认定为一流学科,在人文社会科学领域全国领先,在此背景下,“双一流”建设只有在着眼高等教育发展现状的基础上坚持“中国特色”,才能打破高等教育片面追求“高而尖”“大而全”的办学趋同现象,才能形成中国大学的优势、形成自身的办学魅力和吸引力。

  按照教育部一级学科评估口径,入选学科数量居全国第三,回顾历史,人才培养是大学首要职能,“双一流”建设要不忘初心、不违初衷,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,起先导作用的是坚定教育自信,坚定哲学社会科学自信,一是人才培养是“双一流”建设育人本位的切实回归。

  因此,对于哲学社会科学而言,当前最重要也是最难的就是要提出具有主体性、原创性的理论观点,构建具有中国特色的学科体系、学术体系、话语体系,这样我们才能形成自己的特色和优势,高校“双一流”建设应当坚持立德树人,突出人才培养的核心地位,以人才培养为发力点,着力在大学内部形成以人才培养为中心的良好生态,因此,我们要求每一个学科都要强化全球问题意识,加强哲学社会科学话语体系建设,人才培养是高校办学质量与社会服务能力的直接体现,也是高校办学声誉的重要载体,更是“双一流”建设的良好观察与展示平台。

  通过搭建跨国研究平台、建立海外中心、探索设立国际研究基金,与世界主流学术圈开展平等交流对话,讲好中国故事,发出中国声音,提供中国方案,三是人才培养是“双一流”建设扭转当下的重要抓手,在新时代建设中国特色社会主义的关键时期,“双一流”建设首先应回答“为谁培养人,培养什么人,怎样培养人”这个根本问题,坚持立德树人,使我国的高等教育始终坚定为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,实际上,人才培养包含着对“人”和“才”两个方面的培养。

  在这一重大历史方位,加强推进“双一流”建设,是全面建设社会主义现代化强国,实现我国由高等教育大国向高等教育强国转变的重大举措,我们应当不辜负历史和时代赐予我们的发展机遇,不辜负国家和民族赋予我们的责任,坚定信心,奋力前进,“双一流”建设是面向现代社会、引领现代社会的高等教育改革建设工程,“人才培养”作为核心内容,必须关注教育内容、教育思维、教育方法的现代性,最终构建人才培养的现代性品格,学校将始终坚持党的领导坚持社会主义办学方向,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,深入学习贯彻习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神,牢牢把握国家“双一流”建设的历史契机,全力创建“有特色、高水平、国际性”的“中国特色、世界一流”大学,力争成为扎根中国大地,办出中国特色、世界水平高等教育的代表,成为坚持社会主义办学方向、培养造就一大批投身国家经济社会建设栋梁之材的榜样,为构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系作出积极贡献,为我国高等教育事业繁荣发展,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献,高校要在基础研究、科技原创上持续发力,从跟跑到并跑,再到部分领域的领跑,从而为建设世界科技强国贡献力量

来源:滁州热线

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